Școala BRIO

Cursurile Școlii BRIO oferă învățare interactivă, bazată pe principii științifice de evaluare, pentru a sprijini profesioniștii în educație la îmbunătățirea performanței academice.     
Standardele transformă viziunea în acțiune, transpunând politica în obiective clare și realizări măsurabile care inspiră învățarea și excelența.
Mark Reckase

Programe de formare

Formatori

Dragoș Iliescu

Dragoș Iliescu este profesor de psihologie la Universitatea din București, expert în metode cantitative și măsurare, cu o carieră dedicată dezvoltării și validării testelor educaționale și psihologice.
A coordonat numeroase proiecte naționale și internaționale de evaluare standardizată și este recunoscut pentru contribuțiile sale la modernizarea sistemelor de evaluare în România.

Daniel Iancu

Daniel Iancu este doctorand în Științele Educației la Universitatea de Vest din Timișoara, formator autorizat și specialist în analiza datelor și dezvoltarea testelor standardizate în cadrul Brio. Coordonează și derulează proiecte care vizează implementarea testării și evaluării standardizate în școlile din România și are o experiență de peste 10 ani în dezvoltarea, organizarea și livrarea de programe de formare continuă pentru cadrele didactice din învățământul universitar și preuniversitar.

Mihaela Grigoraș

Mihaela Grigoraș este lector universitar la Facultatea de Psihologie și Științele Educației, formator autorizat, cu o experiență de peste 20 de ani în metode cantitative, măsurare, analiză de date și testare standardizată.

Andreea Corbeanu

Andreea Corbeanu este lector universitar in cadrul Kemmy Business School, Universitatea din Limerick, Irlanda, cu expertiza in metode cantitative de masurare si evaluare psihometrica. In utlimii 10 ani, a luat parte la numeroase proiecte derulate in sfera testarii si evaluarii pshologice.

Adi Apostu

Adi Apostu este doctorand în Psihologie la Universitatea din București, unde își desfășoară cercetarea în domeniul procesării limbajului natural (Natural Language Processing – NLP) aplicate în psihologie. Interesele sale de cercetare vizează utilizarea inteligenței artificiale și a analizelor de text pentru înțelegerea proceselor psihologice și pentru dezvoltarea instrumentelor digitale de evaluare psihologică.

Are experiență în testarea și evaluarea standardizată, participând la proiecte care urmăresc modernizarea metodelor de măsurare psihologică și educațională prin tehnologii bazate pe date. Activitatea sa include dezvoltarea și adaptarea instrumentelor psihometrice, precum și analiza datelor pentru optimizarea validității și fidelității testelor.